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学好地理需要做什么？
关于地理的学习我可以以我自己的学习地理的方式给给您分享一下，希望可以帮到您，这里先交代一下背景:地理的学习是从初中一年级开始，直到高中文科三年级，一共六年，在这六年中地理学的好，入了门的学生已经形成了体系，学习就会非常的轻松平时的时候看看课本基本上就能够理解了，加上老师课堂上的讲解。整个地理可能轻松拿高分。但是没有入门的话，那对不起了，你只能死记硬背，遇到一些分析的题目只能干瞪眼。分数会一直卡在及格线附近，难有进步。下面就给大家分享一下我的学习心得
地理入门，形成体系
地图
地图在地理的学习中始终是个绕不过去的坎，对于地理的学习非常重要，那我们应该怎么去掌握地图的识别知识呢！
- 学会看世界地图，你要能够脑子中形成世界地图的轮廓，世界主要山川走向，大洋分布，高原分布，平原分布，河流分布走向，气候分布情况，
- 掌握了整体情况后，再根据模块的形式进一步的分割地图，例如亚洲、欧洲，根据每个大洲的地形分布掌握国家分布情况，再根据国家细分这个国家的地形，气候，河流，人文风俗，地产等等，这样就可以形成地理的体系了
地理细节学习
当你在学习中形成了体系，就可以进一步的延伸，把地理中一些小的散碎的小知识进行扩展
- 气候的特点
- 河流特点
- 山川特点
- 高原特点
- 平原特点
你好，地理在高中属于文科中的理科，所以学习地理知识时，既需要理科知识的逻辑思维，也需要文科性知识的逻辑思维。
高中地理一般包括三个板块内容，自然地理，人文地理，区域地理板块。
自然地理注重原理，需要结合图册理解自然现象发生的原理，掌握内在原理，还需要有空间想象能力，在理解的基础上循序渐进。
人文地理偏重文科性知识，需要定期多总结模板，多看图。
区域地理板块是自然地理与人文地理的综合，需要在看图的基础上形成空间定位，然后结合本区域的自然地理和人文地理情况综合分析。
地理知识杂乱，每天定期看地图掌握一个区域，久而久之就会慢慢掌握。
对于高中文科地理，个人首先要先有个地理的统筹概念，做好地理的分类。如人文类，自然类。有空的时候多看一下地图册，这对地理区域划分会清楚很多，多背一下各个区域的分界线，多了解每个地方的人文和风俗习惯，每个地方的特色，统计好就多看，感觉这样会好多。
以前我就喜欢从地理课上去认识世界，所以产生了兴趣，学会从中找到自己的兴趣点，这样会对地理的学习更有帮助。
我是一名高中地理老师，那我就从如何学好高中地理说起，表达一下个人观点。
在初中的地理学习中可能以背记为主，然而，在高中的地理学习中，还有些同学会进入“死记硬背”的学习误区，认为地理可以通过强行的背诵、记忆就能获取知识。 当然，高中地理学习用简单的背记是行不通的，我们需要对地理知识有深刻的理解，理解地理背景，从地理视角思考，从而提高地理素养，那么这样的话，做题肯定就游刃有余了。
高中地理分为四大部分:自然地理，人文地理，区域地理和选修地理。
①自然地理 :自然地理中的难点问题颇多，例如：地球的公转自转，时区计算，大气环流，洋流，天气系统等。
学好这些知识点需要我们锻炼强大的空间想象能力，把自己置身其中，仿佛亲自体验，或者借助地理教具，把各种场景演示出来，从本质上理解它，最好能动手把图片画出来。
②人文地理 :人文地理中的难点问题偏少，主要和生活联系密切，例如：人口，城市，农业，工业，旅游业等。
我认为，人文地理和政治历史有相通之处，回答大题可以形成比较固定的模板，比方说对于一个问题从国家、经济、社会、个人等角度考虑；还有就是，看待问题可以站到出题人的角度考虑回答，但前提是要对基本的知识点要熟知。
③区域地理 :区域地理的知识点范围较小，主要是研究区域与生活环境的联系，偏向于专题学习，比如地理信息技术，南水北调，黄土高原，可持续发展问题等。
所以，没有什么技巧，最重要的把课本知识点保证熟悉理解。然后，做题，归纳题目解答规律。
谢谢查阅。 有不同的观点欢迎评论。
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